«التعليم»: خطة من 20 آلية للارتقاء بالأداء داخل الفصول
تاريخ النشر: 07 مايو 2019 03:11 KSA
اعدت وزارة التعليم خطة شاملة من 20 آلية للارتقاء بالميدان التربوي اعتبارًا من العام الدراسي الجديد المقبل، وأعطت الوزارة إدارات التعليم صلاحية وضع خططها وبرامجها ومشروعاتها وفق احتياجها وبناء على الميزانية المحددة، على أن تحقق المشروعات والبرامج أهداف وزارة التعليم ومجالات وكالة الأداء التعليمي: (التعليم والتعلم - الأداء التربوي - البيئة المدرسية - المبادرات والشراكات المجتمعية).
وقالت الوزارة إن الخطة ستكون داعمة للخطط والبرامج والفعاليات والمناشط المنفذة داخل المدرسة، وأن تكون شاملة لجميع القطاعات الإشرافية في إدارة التعليم، والتكامل بين جميع القطاعات الإشرافية في البرامج والمشروعات المستهدفة للمدرسة.
وستراعي الخطة كل الفئات والمستويات بالمراحل المختلفة، وتبنى وفق معايير واضحة ومؤشرات للأداء قابلة للقياس. كما أكدت الخطة على المدارس بالعناية التامة في البرامج المقدمة للطالب، وتهيئة المرافق لممارسة الأنشطة، وتفعيل المختبرات والمعامل ومراكز المصادر ومراكز الموهوبين واستثمارها في البرامج، وتضمين ذلك في الجدول الدراسي، والعناية ببرامج تعزيز التواصل البنَّاء بين منسوبي المدرسة طلابًا ومعلمين وقادة، والاهتمام بالبرامج المعززة للسلوك الإيجابي والتحصيل الدراسي وحل المشكلات.
23 آلية عمل للخطة
7 أهداف لـ»خطة الإرشاد»
وقالت الوزارة إن الخطة ستكون داعمة للخطط والبرامج والفعاليات والمناشط المنفذة داخل المدرسة، وأن تكون شاملة لجميع القطاعات الإشرافية في إدارة التعليم، والتكامل بين جميع القطاعات الإشرافية في البرامج والمشروعات المستهدفة للمدرسة.
وستراعي الخطة كل الفئات والمستويات بالمراحل المختلفة، وتبنى وفق معايير واضحة ومؤشرات للأداء قابلة للقياس. كما أكدت الخطة على المدارس بالعناية التامة في البرامج المقدمة للطالب، وتهيئة المرافق لممارسة الأنشطة، وتفعيل المختبرات والمعامل ومراكز المصادر ومراكز الموهوبين واستثمارها في البرامج، وتضمين ذلك في الجدول الدراسي، والعناية ببرامج تعزيز التواصل البنَّاء بين منسوبي المدرسة طلابًا ومعلمين وقادة، والاهتمام بالبرامج المعززة للسلوك الإيجابي والتحصيل الدراسي وحل المشكلات.
23 آلية عمل للخطة
- رفع مستوى إداء مشرفي الرياضيات والعلوم وتمكينهم من الاختبارات الوطنية والدولية.
- رفع مستوى أداء معلمي الرياضيات في المرحلتين المتوسطة والثانوية تقنيًا.
- تمكين معلمي الحاسب الآلي من تدريس المهارات العملية في مقررات الحاسب الآلي.
- رفع كفاءة مشرفي القيادة المدرسية في متابعة التحصيل الدراسي.
- تمكين معلمي التربية الإسلامية من أدوات ومهارات رفع المستوى التحصيلي للطلاب.
- تمكين معلمات مادة التربية الأسرية من أدوات ومهارات تجويد المخرج التعليمي.
- تمكين معلمي العلوم الإدارية من أدوات ومهارات رفع المستوى التحصيلي للطلاب.
- تحسين الممارسات لذوي العلاقة من منسوبي إدارات التعليم في نظام المقررات في المرحلة الثانوية.
- تمكين معلمي التربية الفنية من استخدام التطبيقات الرقمية في التدريس.
- رفع كفاءة مديري إدارات الإشراف في متابعة التحصيل الدراسي.
- رفع كفاءة مديري مكاتب التعليم في متابعة التحصيل الدراسي.
- رفع كفاءة أخصائي التقويم في متابعة مؤشرات التحصيل الدراسي.
- تحسين الممارسات الأدائية من منسوبي إدارة الإشراف ومكاتب التعليم والمدارس في إدارات التعليم.
- تمكين معلمي الصفوف الأولية من أدوات ومهارات رفع المستوى التحصيلي للطلاب.
- تأسيس معمل متنقل لمادة التربية الأسرية في المدارس التي تفتقر إلى وجود معمل للتربية الأسرية.
- تمكين معلمي التربية الفنية من أدوات ومهارات تجويد المخرج التعليمي للطلاب.
- تمكين معلمي العلوم المسلكية من أدوات ومهارات رفع المستوى التحصيلي للطلاب.
- تمكين معلمي مصادر البحث والمعلومات من أدوات ومهارات رفع المستوى التحصيلي للطلاب.
- تمكين معلمي العلوم الاجتماعية والتربية الوطنية من أدوات ومهارات رفع المستوى التحصيلي للطلاب.
- تمكين معلمي الحاسب الآلي من أدوات ومهارات رفع المستوى التحصيلي للطلاب.
- تمكين معلمي التربية البدنية من أدوات ومهارات المخرج التعليمي للطلاب
- تمكين معلمي اللغة العربية من أدوات ومهارات رفع المستوى التحصيلي
- تمكين معلمي اللغة الإنجليزية من أدوات ومهارات رفع المستوى التحصيلي للطلاب.
7 أهداف لـ»خطة الإرشاد»
- تطوير مهارات الطلبة في التعامل مع السلوكيات الخطرة
- بناء مقياس للصلابة النفسية وطرح الأساليب الوقائية والعلاجية لرفع مستوى الصحة النفسية
- تبصير الميدان التعليمي والأسرة بمخاطر الألعاب الإلكترونية
- رفع المستوى المهني لمنسوبي ومنسوبات الإرشاد المدرسي
- تعزيز الولاء والانتماء للوطن من خلال المشاركات الوجدانية والميدانية لأبناء الشهداء
- رفع مستوى الدافعية لدى الطلاب نحو التعليم باستخدام نظرية الإرشاد المدرسي العقلاني والانفعالي
- تبادل الأفكار والمقترحات ودراسة معوقات العمل والإرشاد المدرسي وطرح التوصيات