"المودة" تساعد 8,286 طفلاً لتجاوز مرحلة انفصال الأبوين  

تقدم جمعية المودة خدمة التهيئة والتدرج النفسي لأطفال الأسر المنفصلة ممن هم بحاجة الى هذه الخدمة، حيث تم ملاحظة ان اثناء تنفيذ احكام الرؤية والزيارة عدد من الأطفال يرفضون الذهاب مع أحد الوالدين ويكون عادة الطرف الطالب التنفيذ عادة ومن الممكن ان يكون انقضت فنره منذ ان رأى الطفل أحد الوالدين.

وأشار نائب رئيس مجلس إدارة الجمعية الأستاذ زهير مرحومي بأن انفصال الزوجين قد يسبب تأثيرًا نفسيًا سلبيًا عند بعض الأبناء وقد يتطور الأمر ليصبح رفضاً لرؤية الوالد طالب الزيارة.

أوضح مرحومي ان الجمعية تقدم خدمة التهيئة منذ عام 2017م لتخفيف اثر تنفيذ احكام الرؤية والزيارة على أطفال الأسر المنفصلة في بيئة بديلة آمنة لهم ولأسرهم. وقد قامت جمعية المودة بتقدم خدمة التهيئة والتدرج الى 11,728 طفل وتم تقديم 19,276 الف جلسة تهيئة وتدرج لـ 8,286 طفل.

وأشار مرحومي ان الجمعية تسعى لتلبية احتياجات الطفل لينشأ تنشئة سليمة تمكنه من عيش حياة امنة كطفل لنمو سليم ومستقبل مستقرة ومزدهر ليصبح فرد واعي بمسؤوليته تجاه اسرته والمجتمع. ومن منطلق حرص الجمعية على توفير بيئة آمنه لينشأ طفل مستقر نفسياً واجتماعياً والحفاظ على سلامته قامت الجمعية بتقديم خدمة التهيئة والتدرج النفسي للأطفال الرافضين تقبل الوالد الطالب للزيارة.



وتتضمن الخدمة عدة خطوات أساسية وفقاً لنوع الزيارة الممنوحة لاحد الأبوين حسب حكم التنفيذ، فيتم في الجلسة الأولى بناء علاقة ثقة بين الطفل و اخصائي التهيئة ودراسة الحالة، كما يتم عقد جلسة مع الأبوين على حدى ويتم وضع الخطة العلاجية والأهداف والأنشطة لكل جلسة علاجية وفق احتياج الطفل مع وضع التوصيات بعد الانتهاء، بالإضافة الى ذلك تتطلب هذه المرحلة تعاون من الأبوين لنجاح عملية التهيئة من خلال القيام ببعض الانشطة والتمارين مع الطفل تساعدهم في إتمام عملية الزيارة والانتقال من بيئة الحاضن الى بيئة طالب الزيارة وتقبل الطفل للزيارة.

وأشار مرحومي ان بعض أطفال الأسر المنفصلة قد يعانون من اضطرابات نمو كتأخر النطق والكلام واضطرابات سلوكيو ونفسية وتأخر التحصيل الدراسي تحتاج الى تدخل مختصين فيتم تحويلهم الى عيادة قرة عين المعنية بعلاج اضطرابات الطفولة بالجمعية وقد استقبلت العيادة 873 حالة تم تأهيل 750 منها من خلال البرنامج التأهيلي.

ويتم عمل استشارة أولية للطفل لتشخيص وتحديد نوع الاضطراب ثم تقييم وتحديد مستوى تأثير الاضطراب عن طريق تطبيق المقاييس الاكلينيكية ويتم تقديم برنامج تدريبي متكامل من خلال الجلسات الفردية والجماعية وجلسات الارشاد الاسري التربوي ويتم إعادة التقييم لقياس مستوى تقدم الحالة.

وأكد مرحومي ان لمشاركة الوالدين في البرنامج العلاجي اثر كبير من حيث فهم احتياجات الطفل والممارسة اليومية لتطبيق الأهداف التدريبية والالتزام بحضور الجلسات حيث تبلغ نسبة التقدم في الأداء للحالة 79% في حال توافق الوالدين على تنفيذ البرنامج التأهيلي.